Дошкольное образование

Развитие речи. Знакомство с окружающим миром.

Обучение грамоте.

Математика.

Творчество. Музыка. Театрализованная деятельность.

Для детей 2-3 лет организована группа "Вместе с мамой".

С 3 лет на регулярной основе занимаемся грамотой и развитием речи.

3 – 4 года младшая группа;

4 – 5 лет средняя группа;

5 – 6 лет старшая группа;

6 – 7 лет подготовительная группа.

Важно: в младшую группу принимаются дети, которым исполнилось 3 года по состоянию на сентябрь. Исключение из правила возможно только по результатам собеседования.

Возраст указан ориентировочно, в первую очередь во внимание принимается готовность ребенка к восприятию запланированной на курс информации. Если разница с рекомендуемой группой составляет более 2 лет, предлагаются индивидуальная программа, чтобы со временем войти в группу ровесников.

Группа "Вместе с мамой" для детей 2-3 лет.

В этом возрасте у детей активно формируется речь, они осознанно открывают для себя окружающий мир, но при этом нуждаются в сопровождении взрослого. С поддержкой семьи ребенок учится общаться с другими детьми и взрослыми, привыкает делать это на русском языке и получать от этого удовольствие. Продолжительность урока составляет 45 минут. Этапы занятия: приветствие в игровой форме, сказка, пальчиковые игры, направленные на развитие мелкой моторики, творческое задание, наравленное на развитие мышления, ритмика. Главная цель этого занятия - гармоничное и всестороннее развитие малыша. развитие речи, формирование словаря и позитивного отношения к русскому языку.

Большое внимание уделяется правильному и внятному произношению звуков русского языка (изолированно,в составе слова,во фразовой речи). Во всех группах проводится работа по устранению речевых нарушений.

Развитие речи на уроке математики предполагает формирование элементарных математических представлений: формирование и развитие навыков счёта, ознакомление с понятием числа, простейшими геометрическими понятиями, величинами и их измерением; совершенствование приёмов сравнения величин; формирование и развитие представлений о пространственно-временных отношениях (определение положения объекта в пространстве,ориентация на плоскости,в плане,отрезках времени); развитие основ конструирования и моделирования по образцу и собственному замыслу.

Одним из мощных факторов развития ребёнка является творчество. На уроках творчества через разные виды деятельности (восприятие произведений искусства и самостоятельное художественное творчество) происходит познание ребёнком  окружающего мира, развивается интеллект,  развивается эмоционально-образная сфера, память, активизируются мыслительные процессы.

  На уроках музыки дети знакомятся с простейшими музыкальными жанрами, знакомятся с яркими страницами из жизни выдающихся музыкантов, развивают вокально-хоровые навыки. Большое внимание уделяется русскому фольклору, что в свою очередь  формирует у ребёнка потребность приобщения к культуре и музыкальному искусству.

 Театр в нашей школе - не столько средство развлечения, сколько одно из средств обучения, один из множества способов мотивации. В работе используются разные виды театров (в зависимости от возраста и моторики ) детей: настольный театр; театр на ковролине; пальчиковый театр; театр масок; теневой театр; театр Би-ба-бо; театр платковых кукол. Театр и театрализованные игры с финальным выступлением перед аудиторией (друзьями по группе или родителями) помогают ребенку научиться передавать свои эмоции и чувства не только в обычном разговоре, но и публично, выработать выразительную речь на публике, что необходимо для последующего школьного обучения. 

Записаться в школу можно здесь.

Познакомиться с информацией о дополнительных занятиях можно здесь.